cour d'ecole

Ils ont amusants mes élèves, et grand est le plaisir que j'ai  d'être avec eux.

Il y a quelque temps, j'avais lancé un appel aux idées, because le pestacle que Madame Mitemps veut monter : Le Petit Prince.

Cherchant très loin entre vos idées et mes souvenirs, j'ai dégoté ( de ma 6è au Collège Angellier de Boulogne) une vieillote chanson  de Gérard Lenorman...."Le Petit Prince".

Pour tout dire, quand je l'ai présentée à mes petits, la semaine dernière, elle n'a pas rencontré un franc succès... Pour eux, entre le vagabond ,mamadou ou Titicaca... y a pas photo !

Aussi, pour  mieux les motiver, suis- je  allée sur Youtube, où  j'ai retrouvé cet ancien titre...

Je leur ai demandé de se taire, afin de mieux écouter... et c'est alors que des yeux se sont mis à briller, que  des bouches ont  dessiné des Ohhhhhhhhhh, que des doigts se sont tendus vers le Petit Prince qu'ils découvraient...

Je n'avais pas fait attention aux images.....Mais ce Petit Prince qui défilait sur le diaporama n'était autre que  ..... Grégory LEMARCHAL ...

Alors, la chanson a pris un  tout autre sens pour eux..... et ils en sont devenus " fans".... Ils m'ont parlé  avec beaucoup de coeur  et d'émotion de ce jeune homme trop tôt parti; et moi, jamais je n'aurais pu imaginer que cette disparition là  ait pu les marquer autant...

Je vous mets le  lien que je leur ai proposé....

Quant à eux,  je ne doute pas qu'ils sauront  tous la chanson en entier  jeudi prochain.

Lundi 20 octobre, nous sommes allés vendanger au Château de l’Hurbe. J’ai bien aimé. Nous avons goûté du jus de raisin normal et un jus de raisin pétillant que j’ai adoré. Je suis content d’y être allé. C’était génial. Alan

D’abord, on s’est mis par deux pour vendanger. Un pour tenir le seau, et un autre qui tenait le sécateur dans la main pour couper les grappes.

Ensuite, on a visité le château. On nous a expliqué comment avoir du vin, et comment il se mettait dans les cuves. …

On a commencé à couper le raisin et on l’a mis dans un seau. On a coupé le raisin avec un sécateur. On a ramassé beaucoup de raisin. Ensuite, on est allé voir comment on fait du vin avec le raisin. On a goûté du jus de raisin. Max.

On est arrivé au château . on a pris un panier puis un sécateur. D’abord, il faut choisir une grappe, puis on la coupe avec le sécateur, mais il ne faut pas se couper les doigts.
On a appris toutes les parties de la machine à vendanger. On a vu des cuves. On a goûté du jus de raisin qui avait un arrière goût de cerise, puis du pétillant. J’ai préféré le pétillant. On a vu comment  les vignerons mesurent le sucre et l’alcool : Ils prennent une sorte de thermomètre. 

Nous avons fait des vendanges. Il y avait beaucoup de raisin. On s’est bien amusé. Après, Monsieur Bousseau nous a montré une machine qui écrase le raisin pour donner du jus. On est allé dans le chai . Il y avait 8 cuves. On a fait une dégustation : il y avait du jus de raisin rouge et du Pétillant du château. ( c’est du jus de raisin blanc). On a posé plein de questions aux vignerons.  Blondinette

Nous sommes allés au château à pied et nous avons vendangé dans les vignes. On a vu des cuves et des outils. Nous avons vu aussi la machine à vendanger . On a vu si le jus de raison est fermenté et alcoolisé. Nous avons goûté du pétillant et du jus de raisin.  Erwan s’est coupé le bout du doigt avec le sécateur.

Nous avons vendangé. Au début, il n’y avait pas beaucoup de raisin. Nous avons vu l’évolution du vin. Il y avait des grandes cuves remplies de vin, et un broyeur qui transformait le  raisin en mixture avec plein de pépins. Nous avons goûté du jus de raisin rouge et du jus de raisin blanc : le Pétillant.

Avec Marie, nous avons étudié la machine à vendanger.

On a vendangé et coupé les raisins avec un sécateur.

Ce que j’ai préféré, c’est manger des raisins. Ce que je n’ai pas aimé, c’est de me salir les mains et la bouche !!!

Les vignerons nous ont expliqué ce qu’était  la machine à vendanger, la machine à broyer….

On a vu des grosses cuves. Elles n’avaient pas de noms, mais des numéros.

???

Nous avons ramassé les grappes de raisin. Ensuite, nous sommes partis au château de l’Hurbe voir les machines. Nous avons vu une machine à vendanger. On a goûté différents types de jus de raisin ( le jus de raisin rouge et du pétillant de raisin blanc). Dans le chai, on a vu les cuves de vin. Julie

J’ai bien aimé. C’était bien. J’aimerais bien revenir. C’était bon le pétillant. Thom.
 

On a coupé le raisin que l’on a récolté. On a vu une machine à vendanger et plein d’autres outils. Ensuite, on est allé dans les caves, et on a bu du jus de raisin normal et du pétillant. En fait, c’était génial.

La journée d'Enzo - 3 septembre 2012

 Enzo est assis à sa place, parmi ses 42 camarades de CP. Il porte la vieille blouse de son frère, éculée, tachée, un peu grande. Celle de Jean-Emilien, au premier rang, est toute neuve et porte le logo d'une grande marque automobile.
 
[...] helene33660@aol.com

 Projection basée sur les textes actuels, les expérimentations en cours et les annonces du gouvernement trouvées sur le net.

 

C'était la semaine du gout. Voici ce que j'ai proposé aux élèves....Petits et grands se régalent à tous les coups, que ce soit au dessert,  ou au goûter. 

Les ingrédients  pour 4 personnes :

1. 4 pommes. ( la Belchar est fondante à souhait, la Golden est bonne aussi...)

2. 8 biscottes
3. 4 morceaux de sucre 
4. du beurre salé.



La préparation :

- Mettre à cuire 40 minutes à 180 ° ( surveiller la cuisson). Les pommes doivent etre craquelées, et les biscottes brunies, mais pas brulées.

Elle avait pourtant bien commencé, ma journée.... la semaine du goût devant se décliner sous toutes ses formes....

D'abord, Laurette  nous avait  régalé d'un crumble aux pommes. Toute courageuse,elle avait préparé, avec sa maman 25 verrines, dont une pour la maitresse... ( Moi. ! hummmmm...).

Ensuite, petit moment de pliage  : chacun devait présenter une serviette de table, transformée en bougeoir.... Tout un cours de géométrie, qui leur a bien plu.( je crois, je croyais...)

Enfin, quelques élèves de CM1 sont allés aider Annie la cantinière à  installer le couvert  du midi,d'une manière élégante....

Bref la bonne humeur régnait.... même si la dictée et l'orthographe avaient  pris place au milieu de tout cela. C'est ensuite que ça s'est gaté.....

Vous êtes assis ? bien assis ?

Alors je me lance... mes filous d'élèves, 8 au total,  - ceux la même  qui avaient réalisé avec plaisir (?) les pliages - ont profité de leur repas, pour mouiller les belles serviettes multicoloreset  en faire des boulettes qu'ils ont lancé sur le plafond et les murs du réfectoire..... !!!

On aurait cru un tableau d'art moderne... sauf que ca n'a pas fait rire la cantinière, et encore moins leur maitresse.... (moi)... J'étais en rage... On n'est pas dans le 9.3, ni en ZEP ! 

JEEEEEEE  me décarcasse pour enseigner ludique, et voilà ce que ca donne.... Je vous dis pas ma colère...

Ces 8 là, ont fini  l'après midi avec une double page de Bled. et aussi avec l'interdiction de préparer les pommes sur canapé. Ni même de les goûter...

 Pour être furax, j'étais furax...  Evidemment, les compotes de Thom  leur sont passées sous le nez... 

Mais qu''est ce qui leur a pris bon sang ????

                                     Un arbre

Un arbre

                           Dans le vent

                        Laissait ses feuilles

                               S'envoler

Mille poèmes

                          Dans le vent

                        Grains d'espoir

                         Dans le temps

Plantons des arbres

                                      Les amis

                                      Ce sont eux

                           Qui créent les meilleurs fruits !

                                    Alexis. 10 ans

Dans la brume, un chien qui hume

Dans la plaine, un homme qui a la haine

Dans l'eau, un poisson très beau

Dans les marais, un serpent pas trop aimé

Dans l'air, un oiseau qui désespère

Dans le jardin, un escargot pas très malin

Dans la mer, un rocher ordinaire

Dans la mare, un crapaud en retard

                        Tout ça pour dire : Soyez heureux !

                                                      Martin - 10 ans.

 Lorsque les  élèves de la classe écrivent :                        

                                                            Ma Terre

Ma Terre

Est remplie d'océans

De mers et de continents,

Elle est aussi

Remplie d'hommes

Et d'animaux !

                 Elle est belle ma Terre

                Mais si l'homme continue...

Elle peut être malade,

Elle peut être polluée

Elle peut mourir...

Alors Protégeons là !

Respectons là !

                                                        Alexis -  10 ans